株洲新闻网8月11日讯（通讯员陈佳刘红柱王益军）湖南省株洲市第十九中学自年办学以来，学校将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，牢固确立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。经过多年的探索，学校德育工作初显成效，并形成了具有自己特色的德育工作模式。
常抓行为习惯，润物无声，养成教育有成效
叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好习惯”。习惯是养成教育的具体体现，习惯是养成教育的产物。所谓“知为先、行为后”。对学生进行行为习惯养成教育首先应该让学生知道好习惯成就美好人生的道理。学校将开学第一周定为常规教育周，由政教处、年级主任、班主任向学生宣读或解读《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪、校规，并根据各班实际情况，制定出切实可行的班纪、班规。同时，注意让学生明确怎样做、为什么这么做，以及如何去做。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。养成教育不能只停留在内容上和宣传上，更重要的是落实在行动上。百说不如一练，学校为了让学生真正养成良好的行为习惯，对学生进行反复的训练，从头抓起，从小事抓起。如：进出校园的训练、靠楼梯右侧行走的训练、整理内务的训练、不边走边吃的训练。对于表现不好的学生，老师们都会非常有耐心，反复督促，孜孜不倦的、不厌其烦的对他们进行教育和训练。老师们更是给了学生们很多无言的教育。比如，有些学生卫生习惯差，垃圾随手扔，同学们却视而不见。学校的老师们身体力行，将所见垃圾捡起来扔到垃圾桶，有的老师甚至亲自打扫校园卫生。
广推多样活动，将心理健康教育落到实处
学校于年成立了心理健康教育中心。目前有专职心理老师两名，国家二级心理咨询师四名。面向全体学生，立足发展性、预防性的心理健康教育，以预防、疏导为主，干预、治疗为辅，每年定期开展丰富多彩的心理活动，每月进行心理委员培训，每周开设心理辅导活动课，每天都有心理老师在心理咨询室坐班，随时为学生们提供咨询服务。通过形式多样的活动体验，充分开发学生的心理潜能，促进学生人格健全发展。
爱满大家访，红色领航，全员育人在路上
学校将“红色领航·精准帮学”党建品牌和全市的党建+班主任“春风化雨”创建行动有效结合，坚持开展“大家访”、“金秋助学”、“成长导师”等与学生健康成长紧密相连的活动。其中，大家访如同春风化雨，温暖了学生和家长的内心，更是在学校、家庭之间架起了最美的连心桥。家访，是最传统、最简单、最直接的教育活动，却又是最真实、最有效、最走心的教育活动。认真、扎实的一户一户去走访，党员班主任的示范带动了整个班主任队伍，班主任队伍又带动了全体任课教师。有些学生已经毕业升入高中了，家长还在和最信任的初中老师反映孩子的情况，写来长长的感谢信。
开展多彩德育活动，立德树人，核心素养在提升
学校一直以人本主义教育思想为指导，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素养和人文素养。在德育的实践与探索中，学校逐步形成了三大系列德育活动：一是常规教育活动。每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。每周一次的主题班会由政教处、团委确定主题后，各班根据各自实际情况，采用不同的活动形式，从而使学生的思想道德得到进一步的提高。二是体育艺术教育活动。学校坚持每年举办一次儒家文化艺术节、体育节，成立了如民乐团、健美操社团等学生社团，丰富校园生活，陶冶学生情操。三是节日、纪念日主题教育活动。如：学雷锋系列活动、清明节祭扫烈士墓、中秋节手抄报比赛、国庆征文比赛。
发挥纽带作用，热血青春，团员模范作用尽彰显
学校团委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在团区委、区教育局、校长室、党支部的领导下，全面落实各级工作会议精神。加强团员先进性建设，团员发展由“重数量”向“重质量”转变。每学期举行的“离队入团”仪式，满满的仪式感，记录学生们迈向青春的步伐。定期召开团员会议，举办团员理论学习交流会。引导团员严格要求自我，协助班主任及任课教师开展工作，每位团员在各自所在班级开展“一帮一”活动，增强团组织黏性，刷出共青团在学生中的存在感。开展志愿者活动，组织团员走向社会，参与社区服务和社会实践活动，充分发挥团员先锋模范作用。
屡试无人监考，尊重自律，诚信教育效果喜人
诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分。为了培养学生诚信做人，诚实做学问的良好品德，以及自信、自尊、自主、自律的坚强意志，学校在初一、初二年级的考试中由老师监督转向无人监考，解放教师，实现学校学生的自主、自治管理，培养学生的契约精神。考试前举行无人监考宣誓仪式，用自己的誓言作出了公开的承诺。最终，结果喜人，匿名公投违纪箱里显示无一人有舞弊行为，榜样作用，效果显著。
健全家长学校体制，携手合作，家校共育助成长
每年制定家长学校年度工作计划；每年召开两次家庭教育工作研讨会；每年秋季举办一期家庭教育培训班，请有关领导和专家或专业教师给学生家长进行家庭教育辅导讲座；每年召开一次家庭教育经验交流会；聘请在职教师、离退休教师以及有关知名人士为家长学校教师。
学校德育工作是一项复杂的系统工程，要切实有效地渗透社会主义核心价值观教育，推进德育课程化工作，需要我们德育工作者认真学习、积极探索、大胆创新，不断提高德育工作的时效性和实效性。
在“自强不息，追求卓越”的校训精神引领下，十九中人凝心聚力，砥砺前行，将学校建成有温度、有感情的温馨校园，努力让十九中成为一流教育的名校、师生共同幸福的家园。
一审：曾辉
二审：刘姝琪
三审：刘丽平
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